Professeur de soutien en anglais au niveau élémentaire

RAPPORTS À: Directeur de l'élémentaire
GROUPE DE POSITION: Corps enseignant
STATUT: Temps partiel (jusqu'à 0.5 ETP), Temporaire, novembre à juin

Calgary French & International School (CFIS) est une école indépendante mixte d'immersion en français, desservant près de 730 élèves de la maternelle à la 12e année. Depuis plus de 50 ans, les familles ont choisi CFIS en raison de notre environnement d'apprentissage immersif de la langue française qui inspire la curiosité unique des enfants et l'exploration du monde qui les entoure.

Notre corps professoral, notre personnel et notre équipe administrative dévoués s'associent aux familles du CFIS pour offrir une expérience d'apprentissage extraordinaire. Nos étudiants bénéficient d'approches d'enseignement et d'apprentissage innovantes pour relever les défis mondiaux et sont habilités à assumer leurs responsabilités en tant que citoyens ouverts d'esprit et curieux, préparés au monde en constante évolution qui les entoure.

Description du poste:

Les candidats retenus fourniront aux élèves de la 1re à la 6e année un soutien supplémentaire dans le développement de la langue anglaise (oral, lecture et écriture), avec un besoin spécifique de soutenir les apprenants de l'anglais langue supplémentaire (EAL).

Ce poste est l'occasion de travailler en étroite collaboration avec les enseignants et le coach en alphabétisation pour promouvoir un excellent enseignement grâce au partage ciblé de pratiques efficaces, au coaching par les pairs et à la création d'une culture d'apprentissage collaboratif. Les enseignants de soutien aux étudiants offrent la possibilité d’encadrer davantage leurs collègues dans l’élargissement et le renforcement de notre programme d’alphabétisation.

Les responsabilités de ce rôle comprendront :

  • Rencontrer régulièrement l'équipe d'alphabétisation en anglais pour développer davantage notre programme, notamment divers aspects de la portée et de la séquence ;
  • Fournir un encadrement aux enseignants en modélisant des leçons et en partageant des informations et des conseils concernant une gamme de pratiques efficaces et innovantes pour soutenir la différenciation à travers diverses activités telles que :
    • discussions individuelles (informelles et formelles),
    • des séances de coaching,
    • leçons de démonstration avec discussion/analyse préalable et postérieure, et
    • programmes de développement professionnel.
  • Travailler en collaboration avec des collègues pour comprendre leurs connaissances et compétences liées au programme d'études et à l'enseignement ; et
  • Améliorez l’apprentissage des élèves grâce à des soutiens en grand groupe, en petit groupe et individuels.

Connaissances, compétences et expérience:

  • Planificateur et organisateur solide avec des compétences de communication exemplaires ;
  • Bonne connaissance de la documentation d'Alberta Education ;
  • Engagement envers des expériences éducatives de qualité pour les enfants ;
  • Éducateur hautement qualifié, passionné et déterminé à améliorer la qualité pédagogique de son école en élargissant son impact en tant qu'enseignant ;
  • Riche d'expérience dans la facilitation de l'apprentissage professionnel pour les collègues et dans la direction d'initiatives à l'échelle de l'école ;
  • Maîtrise du domaine et désir de continuer à développer des compétences dans ce domaine ;
  • Compréhension et connaissances en alphabétisation, différenciation et développement de l'enfant ;
  • Compétences interpersonnelles qui favorisent la collégialité et s'intègrent aux valeurs du CFIS ;
  • Engagement envers l’apprentissage et la croissance continus ; et
  • Les apprenants en langues sont souhaitables.

Qualifications :

  • Baccalauréat en éducation,
  • En possession d'un certificat d'enseignement permanent ou intérimaire de l'Alberta,
  • La maîtrise de l'anglais est requise pour ce poste, et
  • Une expertise et une formation préalables en matière d'alphabétisation en anglais et une expérience dans l'accompagnement des apprenants d'anglais langue supplémentaire sont souhaitables.

Le candidat retenu devra fournir une vérification récente des informations policières avec vérification du secteur vulnérable avant de commencer à travailler.

Compensation:

  • Le salaire est conforme à la grille salariale des professeurs du SCIRAF.
  • Ce poste ne donne droit à aucun avantage social.

Fermeture:

L'offre restera ouverte jusqu'au 14 novembre à midi, ou jusqu'à ce qu'un candidat approprié soit trouvé.

Processus de demande:

Si ce poste vous convient parfaitement, veuillez soumettre votre CV à APPLIQUER MAINTENANT. Vous ne répondez pas à toutes les exigences ? Des études ont montré que les femmes et les personnes de couleur sont moins susceptibles de postuler à un emploi à moins qu'elles ne possèdent toutes les qualifications requises. Chez CFIS, nous nous engageons à créer un lieu de travail diversifié, inclusif et authentique, donc si ce poste vous enthousiasme mais que votre expérience passée ne correspond pas parfaitement à toutes les qualifications de la description de poste, nous vous encourageons à postuler quand même avec une couverture. lettre et curriculum vitae décrivant pourquoi vous correspondez parfaitement et pour nous aider à en savoir plus sur vous. Vous êtes peut-être le bon candidat !

Nous remercions par avance tous les candidats pour leur soumission.

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