Emplois à Fraser Academy

Directeur de la Junior School

Profil de poste

À propos de l'Académie Fraser :

Basée à Kitsilano, Vancouver, Colombie-Britannique, la Fraser Academy (FA) est un leader pédagogique en matière de dyslexie. Nos services comprennent un programme scolaire indépendant de la 1re à la 12e année, des programmes d'apprentissage de proximité pour la communauté au sens large et des programmes de formation des enseignants améliorant les compétences des éducateurs de toute la Colombie-Britannique, du Canada et du monde. Nous comblons une lacune du système où environ 20 % de la population étudiante est mal desservie par l’enseignement ordinaire. L’impact d’entraînement de notre programmation ajoute une grande valeur sociale. Même si notre population étudiante possède des compétences et des atouts recherchés au 21e siècle, elle peut être vulnérable aux problèmes de santé mentale, à la toxicomanie, à des taux d’abandon plus élevés et à d’autres risques lorsqu’elle n’est pas soutenue.

Notre vision est de créer le Centre canadien pour la dyslexie – le premier établissement spécialement conçu pour les apprenants dyslexiques au Canada. Grâce à notre leadership novateur et à notre approche inégalée en matière d'enseignement aux étudiants dyslexiques, au cours de la prochaine décennie, l'Académie Fraser se transformera en Centre canadien pour la dyslexie. Nous sommes particulièrement bien placés pour combler les lacunes du système à chaque étape critique du parcours éducatif d'un enfant. Nous sommes sur la bonne voie pour devenir le Centre canadien pour la dyslexie, en élargissant nos programmes et en amplifiant notre impact dans la communauté. Pour plus d'informations cliquez ici .

Type de position: Permanent à temps plein

Rapports à: Proviseur

Date de début: Janvier 2024 ou août 2024

Sommaire du poste:

Relevant du directeur de l'école en tant que membre de l'équipe de direction, le directeur de l'école junior est responsable de la direction académique, opérationnelle et administrative de l'école junior. Avec une passion évidente pour servir les étudiants dyslexiques, le candidat retenu incarnera non seulement la mission, la vision et les valeurs de l'Académie Fraser, mais fera également preuve d'un leadership inspiré par l'intégrité, la cohérence et l'ouverture lors de la mise en œuvre des programmes et de la réalisation des objectifs stratégiques de l'école.

Ils démontreront également de solides compétences en matière d'établissement de relations et tiendront le personnel responsable des attentes élevées tout en garantissant une expérience bienveillante et solidaire aux étudiants et aux professeurs, essentielle à la promotion de l'excellence académique et du bien-être. Enfin, le candidat retenu doit être un modèle d'excellentes pratiques, être énergique, avant-gardiste, hautement responsable, un travailleur pratique et capable de motiver son entourage.

Responsabilités :

  • Assurer le leadership et la direction du corps professoral et de sa croissance professionnelle, y compris la formation, le perfectionnement professionnel et l'évaluation
  • Travailler avec le personnel pour favoriser un environnement d'apprentissage innovant, collaboratif et centré sur l'étudiant.
  • Gérer et administrer le plan de développement stratégique de l'école, en ce qui concerne l'école primaire
  • Maintenir une connaissance et une compréhension de la recherche pédagogique actuelle, particulièrement en ce qui concerne l'éducation des élèves dyslexiques
  • Assurer la liaison avec les familles concernant l'apprentissage des étudiants, les progrès académiques, les plans de développement, les conférences dirigées par les étudiants et soutenir la communication du corps professoral avec les familles
  • Être responsable du bien-être et de la discipline des élèves du Junior School en coordination avec le directeur adjoint de l'école, le directeur de la vie étudiante et le coordonnateur de la vie étudiante du Junior School.
  • Assurer la prestation et la continuité de l'apprentissage à tous les niveaux scolaires en tenant compte de la portée et de la séquence, des pratiques en classe, de l'évaluation et de l'apprentissage pratique collaboratif.
  • Superviser, avec le directeur des études et le responsable informatique, l'intégration et l'installation de la technologie appropriée dans l'école primaire.
  • Collaborer avec des collègues de l'équipe de direction sur le développement et la mise en œuvre de programmes spécifiques à l'école tels que Orton Gillingham, Fonction exécutive, bien-être et remédiation en mathématiques.
  • Planifier, gérer et superviser les éléments opérationnels et logistiques de l'école primaire, y compris, mais sans s'y limiter, le budget, le calendrier de supervision, l'allocation des espaces de classe, les ressources pédagogiques et les charges d'enseignement (en collaboration avec le directeur des études)
  • Planifier, gérer et superviser les espaces, les installations et les ressources d'enseignement et d'apprentissage pour les élèves et le personnel de l'école primaire afin de garantir qu'ils sont adaptés, suffisants et appropriés.
  • Promouvoir des relations positives avec le corps professoral dans un climat scolaire favorable et favorisant une approche holistique de la haute performance tout en maintenant le bien-être.
  • Travailler avec les membres de l'équipe de direction et les cadres intermédiaires pour créer des ponts entre les divisions de l'école et promouvoir une communauté scolaire bien connectée.
  • Consulter concernant l'admission des enfants à l'école primaire lorsque nécessaire
  • Participer à la sélection, à l'embauche, à l'intégration et à la formation continue des nouveaux professeurs dans les programmes, pratiques et politiques en milieu scolaire.
  • Organiser et participer à divers événements, cérémonies et assemblées liés à l'École Junior ainsi qu'à l'École en général

Compétences de base:

  • Collaborateur engagé – travaille en collaboration avec l'équipe pour atteindre les buts et les objectifs du groupe, considère constamment l'équipe lors de l'élaboration de nouvelles idées ou de nouveaux programmes, suit la définition d'un joueur d'équipe, s'engage avec les autres pour résoudre les problèmes et apporter des améliorations
  • Excellence - faire preuve de confiance, d'excellentes pratiques pédagogiques, d'une intégrité irréprochable, d'excellentes compétences en matière d'établissement de relations avec tous les constituants et être un joueur d'équipe
  • Leadership inspiré – agir dans le meilleur intérêt des élèves et de l'école à tout moment, intégrer systématiquement le but et les objectifs de l'école dans toutes les décisions et la planification, et travailler à travers les programmes du début à la mise en œuvre
  • Ambassadeur fidèle - être reconnus comme des ambassadeurs passionnés, stratégiques, articulés et sincères de l'école auprès de nos constituants internes et externes agissant toujours en tant que représentant de l'école
  • Gestion – démontrer sa capacité à hiérarchiser les tâches et les responsabilités, à respecter les délais et à effectuer plusieurs tâches dans un environnement professionnel exigeant et en évolution rapide
  • Jugement sain – faire preuve d’un bon jugement, de la capacité à résoudre des problèmes et à prendre des décisions judicieuses
  • AMÉLIORATION CONTINUE – Modéliser la volonté et la capacité de s'améliorer continuellement, y compris en apprenant des expériences et en essayant de nouvelles choses

Exigences :

  • Un certificat d'enseignement valide de la Colombie-Britannique
  • 5 ans et plus d'expérience en classe et en enseignement
  • 3 ans et plus dans un rôle de leadership dans un environnement d'éducation
  • 3 ans et plus dans le mentorat et le soutien du personnel
  • Développement de cursus et de programmes, mise en œuvre et expérience en leadership
  • Compréhension et expérience de la mise en œuvre du nouveau programme d'études de la Colombie-Britannique
  • Master en éducation ou à compléter dans les 3 ans
  • Terminé OG Associate ou Level 3 NILD Educational Therapy ou à compléter dans les 3 ans

Pour postuler, veuillez soumettre un curriculum vitae et une lettre de motivation adressées à Alison Wall, directrice de l'école. Seuls les candidats sélectionnés seront contactés. Merci pour ton intérêt. Nous avons hâte d'avoir de tes nouvelles.

Nous nous engageons à créer une main-d’œuvre diversifiée et inclusive en encourageant les candidatures de tous les demandeurs d’emploi qualifiés, y compris ceux issus de communautés traditionnellement sous-représentées. Postulez sur le site Web de la Fraser Academy.

Académie Fraser sur SchoolAdvice.net

Nous sommes là pour vous aider.

Bureaux

376, avenue Victoria #200
Westmount, Québec H3Z 1C3

Heures

MF: 9h00 - 17h00
SS: Sur rendez-vous

Appelez-nous

(438)-300-6190
(866)-300-9181

376, avenue Victoria #200
Westmount, QC Canada, H3Z 1C3

  • [email protected]
  • 438.300.6190 | 866.300.9181
  • WhatsApp | Télégramme +1.514.970.8682
Politique de confidentialité
Politique de cookies
Conditions générales
Badge d'hébergement vert