Retour à l'école 2020 plein d'angoisse et d'incertitude

par Ian Howarth | Auteur, consultant en conseil scolaire | [email protected]

En tant qu'enseignante de première année en 1975, j'avais plus que ma part d'anxiété avant la rentrée scolaire dans les semaines précédant la rentrée scolaire. Fraîchement sorti du programme d'un an de diplôme en éducation de la Faculté d'éducation de McGill, je me concentrais sur les études sociales et l'anglais. Dans les dernières semaines de l'été - environ deux semaines avant le début de l'année scolaire 75-76 - je n'avais toujours pas d'offre d'emploi. Puis, par hasard, j'ai eu une entrevue à la fin de l'été avec le directeur adjoint de l'école secondaire John Rennie dans l'ouest de l'île de Montréal. Encore plus fortuitement, il se trouve que ce directeur adjoint était mon ancien professeur d'histoire dans une autre école secondaire de l'Ouest-de-l'Île où j'ai obtenu mon diplôme en 1968. Heureusement, il se souvenait de moi comme d'un bon élève (pour être honnête, je n'étais pas bon sur le plan académique, juste moyen .) Il m'a proposé un emploi après environ cinq minutes de conversation informelle sur le bon vieux temps. Il m'a ensuite dit que le travail consistait à enseigner les mathématiques de 7e et 8e année et les sciences générales. «Ne vous inquiétez pas», m'a-t-il dit après avoir admis en toute divulgation que ma «majeure» était en anglais et en études sociales. «Tout ce que vous avez à faire est de rester quelques jours en avance sur les étudiants.» Pendant les quelques jours restants avant l'école, mon anxiété est devenue de plus en plus pesante. La nuit précédant mes débuts d'enseignement, j'ai à peine dormi.

Je reviens à cette époque pour faire un parallèle entre cette époque et les dernières semaines pour les parents, les enseignants et les élèves après que le gouvernement du Québec a annoncé en juin que, malgré la pandémie de coronavirus, les écoles primaires et secondaires de la province seraient ouvertes. pour le business. À l'approche de cette époque, je ne peux qu'imaginer le degré d'angoisse d'anticipation des personnes touchées par la décision du gouvernement. J'ai donc décidé d'essayer de prendre le pouls de certains parents et enseignants de ma communauté. J'ai parlé à deux enseignants du secondaire et à trois parents, que je connais tous, certains avec désinvolture, d'autres comme voisins, et un parent récemment nommé commissaire de la Lester B. Pearson School Board (LBPSB), qui administre une vaste zone géographique. de Verdun à Vaudreuil hors de l'île avec environ 20,000 4 étudiants. Je leur ai parlé avant le début de l'école (pour la plupart, c'était le retour aux cours le XNUMX septembre) et après les premiers jours après presque six mois à la maison. Il y avait du soulagement, des nerfs effilochés, des questions sans réponse, des rumeurs, des légions de courriels, des consultations, de l'aggravation, des larmes et beaucoup de patience.

J'ai interviewé mes voisins Nadia Lawand et mon mari Jason Bolanis, parents de quatre enfants âgés de 2 à 9 ans, deux de chaque sexe. Trois de leurs petits étaient de retour à l'école la semaine dernière. L'autre parent, Allison Saunders, a deux garçons au lycée; Julian pour sa première année et Ben, 15 ans, qui se dirige vers la 10e année.

Les deux enseignants à qui j'ai parlé sont expérimentés et impliqués dans leurs écoles. À la Westwood Senior High School à Hudson, Catherine Hogan, qui entame cette année sa 20e année au LBPSB, enseigne l'anglais de 11e année et dirige le programme de vie étudiante. Michael Wadden en est à sa 11e année d'enseignement et est une sorte de spécialiste de l'histoire, chargé de guider les élèves de l'école secondaire Macdonald de Ste-Anne-de-Bellevue à travers le très important cours d'histoire québécoise et canadienne de 10e année.

Voici leurs histoires… jusqu'à présent:

C'était une affaire de famille pour la famille Bolanis-Lawand qui, à l'exception de la plus jeune Tessa, était de retour à la St. John Fisher Junior School la semaine dernière. De gauche à droite, Bella, Sonny, Tess et Beau.

À l'approche du premier jour de 9e année de sa fille de 4 ans à l'école St.John Fisher Junior School, sa mère savait que les choses revenaient à un sens normal lorsque Bella lui a demandé des conseils sur la garde-robe de la rentrée. Avec la réglementation du gouvernement du Québec à l'esprit, Nadia s'est assurée que les masques que ses enfants allaient utiliser étaient portés comme une sorte de collier de masque (indicatif de l'usure infligée par les enfants aux vêtements et accessoires, un collier de masque avait besoin de réparations après le premier jour de retour.) 

Avec trois enfants dans la même école et avec Tessa, 2 ans, à la remorque, la famille Bolanis-Lawand était en pleine force jeudi dernier, la première journée complète de retour. «L'école était super organisée», a déclaré Jason. «Tous les enseignants, les aides et l'administration de la réception étaient tous à l'avant pour guider les enfants. Normalement, les parents pouvaient accompagner leur enfant à l'intérieur de l'école ou même à l'intérieur de l'école», a-t-il expliqué. «Mais cette année, tous les parents regardaient à l'extérieur.» Les enseignants de St. John Fisher ont pris des mesures extraordinaires pour s'assurer que leurs élèves les reconnaissent en envoyant à chaque domicile deux photos côte à côte d'eux-mêmes, l'une portant un masque et l'autre sans. Les deux parents ont fait débriefer leurs enfants sur les attentes de l'école en ce qui concerne les protocoles COVID-19, pratiquant même le port de masques dans les semaines précédant le début de l'école. Son Beau a eu quelques difficultés à respirer avec son masque, mais en tant qu'élève de première année à la maternelle, un masque n'est pas une priorité pour la santé. «Il sait quand le porter», a déclaré sa mère. «Ils le font tous. Certains enfants portaient leur masque, mais aucun de mes enfants n'est vraiment obligé de porter un masque selon les directives du gouvernement (le Québec déclare que les élèves de 5e année et plus sont tenus de porter des masques dans les «espaces communs».) Le plus grand «revers» de la Un jour s'est passé dans l'un de ses cours pour enfants lorsqu'un élève a toussé - mais pas dans son coude, comme c'est la procédure recommandée.

Jason, un vidéaste entrepreneur, est de retour en action depuis environ deux mois pour tenter de reconstituer et de réinitialiser sa clientèle. «Il (l'entreprise) a connu des sommets et des vallées», a-t-il expliqué. «Mais il y a des gens qui ne vont plus au bureau et qui veulent augmenter leur présence en ligne. Cependant, il existe encore une certaine incertitude quant à l’investissement dans de nouveaux projets. » Pour Nadia, c'est seule à la maison… presque. Jeudi dernier, c'était son premier jour sans qu'aucun enfant ne s'ennuie. Avec la jeune Tessa occasionnellement à la garderie, elle a finalement eu le temps de consulter tous ces courriels sans réponse et certaines factures qui avaient échappé à l'examen. Le silence était presque assourdissant.

Son anxiété est compréhensible, exacerbée par les récentes manifestations aux États-Unis avec les yeux braqués sur le mouvement Black Lives Matter. Allison a récemment été nommée au Conseil des commissaires (CoC) de la LBPSB, l'un des deux nouveaux ajouts au LBPSB CoC fait à la suite d'une vidéo virale troublante au blackface par deux étudiants de John Rennie. En tant que l'un des deux commissaires noirs (l'autre nommée récemment est la personnalité des médias et entrepreneur Malek Shaheed), elle fait également partie du groupe de travail du conseil scolaire sur l'équité et l'inclusion dirigé par la professeure adjointe de l'Université McGill, la Dre Myrna Lashley, que le conseil a mis sur pied. en juillet pour lutter contre le racisme et la discrimination au sein de la LBPSB. Pour Allison et son mari Dante Cicchetti, la rentrée scolaire est plus qu'une question d'horaires et de protocoles COVID-19. «Il est important de montrer à nos fils le pouvoir dont ils ont besoin pour participer au changement, mais aussi la responsabilité qui en découle», a-t-elle expliqué. «Mais nous montrons en faisant.» Les nouvelles aux États-Unis ont été remplies d'images laides et d'injustice, de sorte qu'elle, son mari et ses deux fils se sont concentrés sur la justice sociale ainsi que sur le contrat de retour à l'école entre l'école, les étudiants et le gouvernement.

À Ground Zero, sa famille est préoccupée par leur bulle familiale car ils gardent à l'esprit son père qui a presque 70 ans. "" Nous sommes conscients et conscients de cela ", a déclaré Allison. «Maintenant que les garçons sont de retour à l'école, nous devons être encore plus prudents avec notre bulle familiale. Nous le gardons petit et gérable. » Cette même approche pourrait également s'appliquer à l'emploi du temps de son fils Ben à St. Thomas, qui, comme les élèves de 11e année, est un jour à l'école, suivi d'un jour d'apprentissage en ligne. À Royal West, tous les élèves de 7e année ont leur propre espace et il n'y a pas de déplacement vers d'autres salles de classe pour des options comme la musique ou l'art; l'option que les enseignants viennent aux étudiants. À St.Thomas Secondaire III-V (9e à 11e année) sont autorisés à quitter le campus à l'heure du déjeuner, au grand dam des clients de la clinique de santé StatCare et du centre commercial à proximité, qui ont eu plus de cinq mois de paix relative avec aucun étudiant ne s'est aligné au dépanneur populaire de la place où pour certains adolescents le déjeuner est un sac de chips et un coca.

Ben et Julian ont des masques aux couleurs funky à porter, certains en denim et camouflage pour aller avec ceux que Ben a commandés à un entrepreneur de masques en ligne qui sait que les adolescents aiment faire une déclaration avec leurs goûts de masques comme accessoires. Travaillant à la maison avec seulement elle et son mari, Allsion est juste heureuse que ses fils soient de retour à l'apprentissage. «C'est une ambiance différente maintenant», dit-elle. «Moins d'interruptions et maintenant les enfants ont des histoires différentes à raconter. Les choses devenaient un peu obsolètes au fil des mois de détention.

L'enseignante / mère Catherine Hogan a capturé ce moment rapide avant que ses filles Tess (à gauche) et Grace ne partent à l'école la semaine dernière.

Catherine a, en près de 20 ans d'enseignement, été impliquée dans la vie étudiante et le coaching. Sa charge d'enseignement comprend un cours de leadership étudiant, souvent à la base du conseil étudiant et de l'organisation d'activités sociales. Pour l'instant, il n'y aura pas de sports extra-scolaires d'automne. «Notre ministre de l'Éducation, Roberge, est plutôt optimiste», a déclaré Catherine à propos de l'annonce récente du ministre selon laquelle les activités parascolaires reprendraient à la mi-septembre. Les autres années, elle a été entraîneur de soccer féminin, mais pour le moment, la GMAA, qui régit et organise les sports scolaires, n'a proposé aucun horaire pour les sports d'automne.

Pendant les premiers jours de cours, elle portait parfois un masque, d'autres fois dans des pièces plus grandes, elle avait du mal à se faire entendre, sa voix étouffée par son masque. Ainsi, comme ses élèves, le masque est devenu un outil situationnel. Ses classes de 10e et 11e année sont divisées en groupes, donc la taille des classes est exceptionnellement idéale de 15 par classe. «J'ai insisté auprès de mes classes de 11e année sur la nécessité de s'organiser cette année, sur le fait qu'il n'y aura pas le même apprentissage guidé par l'enseignant tous les jours», a déclaré Catherine qui est parfois sollicitée en tant que spécialiste de l'éducation sur la station radio CJAD de Montréal AM talk. «Vous pouvez parler aux élèves plus âgés de cette façon. Ils comprennent. Ils savent à quel point cette année est cruciale pour eux.

À la fin de ce premier jour, elle était un parent heureux car Grace et Tess ont déclaré qu'ils avaient passé une bonne journée. «Ils avaient besoin de retourner à l'école», m'a dit Catherine. «Nous sommes tous heureux d'être de retour et de ne pas être en ligne tous les jours.»

La rentrée des classes pour Mike Wadden était un jeu de balle différent de celui des 52 autres écoles primaires et secondaires de la LBPSB. La construction de l'école secondaire Macdonald, vieille de 100 ans, a été retardée par Covid cet été et s'est déroulée au début de la nouvelle année scolaire. Le bâtiment sur le campus du Collège John Abbott et les études environnementales et agricoles de l'Université McGill ont besoin de quelques améliorations, y compris le retrait de l'amiante. Ainsi, pendant au moins les deux premières semaines, les enseignants et les étudiants sont tous en ligne en suivant leur emploi du temps quotidien. «Nous sommes tous sur Zoom pour toute la journée d'école», a rapporté Wadden. «C'est beaucoup mieux que le printemps dernier lorsque le système a été mis en place un peu au hasard. Je suis agréablement surpris de la fluidité des choses. » Cette fois-ci, il n'y a pas eu d'attentats à la bombe Zoom ou de comportement inapproprié qui ont frappé certaines écoles au printemps dernier lorsqu'elles se sont démenées pour que leur enseignement en ligne soit opérationnel. 

Michael avait cependant des réserves sur le déroulement de l'année scolaire. En tant que représentant des écoles du Pearson Teachers Union, il a suivi de près le plan du gouvernement pour un éventuel retour en classe. «Il m'a semblé qu'en juin et juillet, le gouvernement n'était pas sur la même longueur d'onde que la commission scolaire et les enseignants», se souvient-il. «Les classes étaient-elles la bulle ou pas? Les élèves passeraient-ils d'une classe à l'autre? Y a-t-il 2 mètres l'un de l'autre ou 1.5 mètre pour les élèves et les enseignants? Ces questions et d'autres le troublaient alors que la date de la rentrée scolaire approchait. Mais une chose qu'il savait avec certitude: en tant que futur père (sa femme attend leur premier enfant fin septembre), il porterait un masque.

Pour l'instant, il est à l'aise assis devant son ordinateur, une panoplie d'outils Google à portée de main. Et lorsque les élèves seront de retour à «Mac», les enseignants, les élèves et l'administration de l'école bénéficieront de l'expérience accumulée par d'autres écoles qui ont corrigé certaines des rides des jours d'ouverture. Au moment où «Mac» ouvrira pour les étudiants, Michael pourrait bien être un tout nouveau père avec une toute nouvelle série d'ajustements de vie à affronter. Moins d'heures de sommeil en feront partie.