Tests pédagogiques

Les enfants qui ont des difficultés d'apprentissage ont souvent une faiblesse dans un certain domaine. Il existe plusieurs tests qui peuvent aider à identifier ces faiblesses. Ces tests peuvent fournir des informations précieuses sur ce qui peut être à l'origine des difficultés d'apprentissage d'un enfant. Le professionnel qui évalue votre enfant devrait discuter du processus de test avec vous et votre enfant séparément. Les deux devraient préparer l'enfant pour que l'évaluation soit une expérience positive. Le type de tests que votre enfant pourrait subir dépendra de sa zone de faiblesse.

Les tests couramment utilisés examinent les compétences suivantes:

• Langue - Difficulté de compréhension et de communication
• Moteur:
  Bien - Difficulté dans les petits mouvements comme écrire et nouer des chaussures
  Grossier - Difficulté dans les grands mouvements comme la marche et les coups de pied
• Traitement - Problèmes de mémoire

Connaissances linguistiques

Test de vocabulaire en images Peabody – IV (PPVT – 4)

• Ce test mesure: La capacité de comprendre ce qui est dit.
• Une série d’images est montrée aux étudiants. On leur demande de pointer sur la photo qui décrit le mot qui leur a été donné par le testeur.  
• Les scores reflètent la compréhension de la langue parlée.

Évaluation clinique des fondamentaux de la langue (CELF-5)

• Ce test mesure: La capacité de comprendre le langage et d'exprimer des pensées.
• On montre des images aux enfants et on leur demande de parler d'eux.
• Des résultats de scores non conformes à la norme pour l'âge de l'enfant peuvent indiquer des problèmes de compréhension et d'expression du langage.

Test de vocabulaire en images en un mot expressif

Test de vocabulaire avec images en un mot

• Ces tests mesurent: La capacité à comprendre le langage et à communiquer verbalement.
• Dans le test expressif, les enfants sont invités à utiliser un mot pour décrire une variété d'objets, d'actions et de concepts. Dans le test de réceptivité, on leur donne des mots et on leur demande de sélectionner les images qui les représentent le mieux.
• Un score peu expressif indique une difficulté à faire passer son message aux autres.
• Des scores de réceptivité faibles indiquent une difficulté à comprendre ce que les autres disent.

Motricité

Test de développement Beery-Buktenica de l'intégration du moteur visuel (Beery VMI)

• Ce test mesure: Habiletés visuelles et motrices.
• L'enfant est invité à copier des dessins géométriques.
• Un score faible suggère des problèmes de motricité fine et de coordination œil-main.

Balances motorisées de développement Peabody (PDMS-2)

• Ce test mesure: la motricité des jeunes enfants jusqu'à 5 ans.
• En fonction de l'âge de l'enfant, il leur est demandé de réaliser une série d'activités pour tester les capacités motrices liées à l'âge.
• Un score faible peut indiquer une condition telle que la dyspraxie, un trouble commun affectant la motricité.

Compétences de traitement

Figure complexe Rey-Osterrieth (ROCF)

• Ce test mesure: La perception des objets géométriques, des figures et leur relation les uns avec les autres dans l'espace et la mémoire.
• L'enfant reçoit des cartes illustrées. On leur demande d’abord de copier la figure, puis de la tirer de la mémoire.
• Les scores reflètent la façon dont l'enfant perçoit les objets dans l'espace. Le résultat peut également indiquer des problèmes de mémoire, d'attention et de planification.

Balance de mémoire pour enfants (CMS)

• Ce test mesure: l'attention, la concentration et la mémoire.
• L'enfant est confronté à une série de défis liés à la mémoire, tels que se souvenir de ce qui a été lu à haute voix ou montré.
• Une mauvaise mémoire peut indiquer des problèmes d'apprentissage ou d'attention. L'identification de problèmes de mémoire spécifiques peut aider à créer des stratégies en collaboration avec l'école de l'enfant.

NEPSY Evaluation neuropsychologique du développement – ​​II

• Ce test mesure: Un large éventail de capacités de réflexion et de résolution de problèmes.
• L'enfant est testé dans sept domaines généraux qui affectent l'apprentissage: attention, langage, sensoriel / moteur, spatial, apprentissage et mémoire. L'évaluation teste également la perception sociale, la capacité à reconnaître les émotions et à exprimer l'empathie.
• Les sections du test peu notées peuvent indiquer des domaines spécifiques dans lesquels une aide peut être nécessaire.

Avantages des tests

Les tests aideront les parents et les enseignants à créer un plan pour répondre aux défis de l'enfant, qu'il s'agisse de compétences en traitement, motrices ou linguistiques.